Начните вводить для поиска услуг, специалистов и клиник
+7 (495) 106-04-29
Запись к врачу по телефону
Москва
Выберите свой город
+7 (495) 104-79-57
Запись к врачу по телефону
Начните вводить для поиска услуг, специалистов и клиник
Сортировка:
Занимается выявлением речевого дефекта, определяет причины нарушения речи. Разрабатывает лечебные и обучающие методики, подходящих для конкретного пациента. Проводит обучающие и коррекционные занятия оценивает эффективность проводимого лечения, наблюдает за состоянием пациента в динамике. Обучает пациентов методам профилактики речевых дефектов.
Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.
Специализируется на коррекции речевых нарушений у детей, коррекции восприятия и внимания, формирование связной речи и фонематического слуха. Занимается устранением причин появления речевых нарушений у ребенка на ранних стадиях, развитие мелкой моторики рук, подготовка индивидуальных программ коррекции. Владеет методиками логопедического массажа
Занимается диагностикой и лечением различных речевых нарушений, в числе которых заикание, картавость, гнусавость, шепелявость и др. Проводит коррекцию звукопроизношения и также занимается развитием связной речи у детей и взрослых.
Специализируется на коррекции речевой патологии у детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста, развитии речевого слуха, связной речи, лексико-грамматической стороны речи, формировании элементарных учебных навыков. Занимается логопедическим обследованием, профилактикой и коррекцией нарушений чтения и письма, звукопроизношения, запуском речи, развитием общей речевой активности, составлением индивидуальных программ с учетом особенностей ребенка, логопедический массаж, лечением различных нарушений речи.
Занимается определением типа дефекта речи, подбором и применением в индивидуальном порядке лечебных методик и тренировок (ассоциации и моделирование, пение, игровая форма занятий, задания на творчество, речевые тренировки, гимнастика для пальцев, занятия с артикуляцией, исправление эмоционального окраса, работа с дыханием, логопедический массаж, сказкотерапея), привитием социальных и бытовых навыков, работой с интеллектуальными нарушениями (умственная отсталость, задержка психического развития), олигофренопедагогикой; коррекцией следующих нарушений: дисграфия, дислексия, афазия, алалия, дизартрия, ринолалия, дислалия, брадилалия, дисфония, тахилалия.